El problema en la escuela Aguas de las Avispas, despertó la atención de los que trabajamos en escuelas con características similares. Cabe aclarar que tal servicio se presta para que alumnos de escuelas rurales puedan asistir a clases, ya que el servicio regular de pasajeros no coincide en horario y además no realiza el recorrido que se necesita.

 

También en una escuela de Ugarteche; la  planilla de recorridos de trafics escolares manifestaba “que debido a la falta de presupuesto y para el uso de este servicio, se tuvieran en cuenta a aquellos alumnos que vivieran a 3km de la escuela…” por supuesto que luego de poner en conocimiento a todo el personal docente, se decidió enviar por medio de una nota anexa, el rechazo a tal decisión fundamentando que existe la necesidad del traslado de todo el alumnado, por su seguridad en el trayecto casa-escuela y por las condiciones climáticas del lugar.

 

Las falencias edilicias en muchos establecimientos son constantes, falta de luminarias dentro y fuera de las aulas, sanitarios deplorables, roturas de los techos y obras sin terminar es lo que vemos en cada escuela del departamento. Esto sumado a la superpoblación de alumnos por curso, la falta de la copa de leche, dejan en evidencia que la prioridad del estado no es la educación.

 

El ítem aula

El gobierno de cambiemos quien ha tomado la posta de descargar el ajuste sobre la salud pública y por supuesto que también la educación, decretó, no hace mucho un ataque brutal para con los derechos adquiridos de los trabajadores de la educación. El ítem aula busca introducir el concepto de productividad sobre la labor docente reforzando la teoría de que la educación puede ser una mercancía.

 

Por otro lado, lo que se quiere ocultar sobre este ítem, es instalar la idea de que un docente con cambio de funciones, un celador o un sereno de escuela, no son trabajadores de la educación. Y deja abierta la posibilidad de que estas últimas labores la realice algún tipo de empresa tercerizada, un negocio más dentro de nuestras escuelas. Ésta sería una respuesta a la falta de celadores en algunas escuelas del departamento.

 

Mientras todo esto sucede el gobernador hace votar leyes de avalúo fiscal para favorecer ganancias a amigos empresarios, subsidia escuelas privadas y retira impuestos al champagne; los docentes, los padres, alumnos y celadores mantenemos las escuelas en pie…

 

En el aquí, ahora y en cada hecho educativo, la lucha docente no es solo salarial, la lucha es y siempre será en defensa del derecho a la educación pública.